Экологические проекты РКО

Из дневника Детского лесничества

Фонд "Сохраним жизнь воде" продолжает работу в рамках проекта "Детские лесничества как центры формирования экологической культуры".

В январе в Чисменской школе состоялась беседа с лесниками "Значение леса в жизни человека".

Без чего невозможно прожить даже несколько минут? Конечно, без кислорода. Что же даёт нам изобилие этого газа? Конечно, лес. Ребята из школьного лесничества Чисменской школы "Друзья леса" знают это и берегут лес своего поселения. Беседа "Значение леса в жизни человека" стала замечательным сотрудничеством ребят с лесниками.

Практическим заданием стало рисование на тему "Птичьи столовые".

В детском саду "Ягодка" г. Лобня продолжаются занятия в экологической гостиной.

Аквариум – центральный элемент экологической гостиной, а также центр притяжения всех сотрудников, родителей и, конечно же, детей. Сюда приходят наблюдать. Наблюдение - метод чувственного познания природы. Обеспечивает прямой контакт с живой природой. Наблюдая, учишься понимать, любить, а значит, и беречь. Спасибо всем, кто помогает подрастающему поколению понимать, любить, беречь.

Экология как часть славянской культуры.

Эко театр "Дубравушка" ДОУ "ЯГОДКА" продолжает репетиции эко спектакля, в котором участвуют и дети, и родители, и, конечно же, работники ДОУ. Замечательно это сотворчество, помогающее понять и полюбить не только живую ПРИРОДУ, но и вспомнить традиции нашей славянской культуры.

В рамках проектов "Сохраним жизнь воде" спектакль готовится к международному фестивалю.

Банк семян

С 29 января в центральном штабе Русского Космического Общества в рамках проекта "Банк семян" проводилась раздача и обмен семенами устойчивых и редких сортов растений.

Приоритет отдавался экопоселениям, некоммерческим питомникам и энтузиастам, занимающимся восстановлением биоразнообразия, а также многодетным семьям. Получившие семена обязуются прислать отчёты по высадке полученного семенного материала и могут вступить на постоянной основе в наш проект "Банк семян".

В течение двух месяцев мы принимали у себя добровольцев, в том числе с детьми, за что им огромная благодарность, так как мы считаем, что обязательно нужно доносить до детей важность и ценность сохранения семенного фонда.

Приходила помогать Татьяна, наш представитель по Ростовской области. Была в гостях Ольга, у которой в Тверской области подо Ржевом участок 80 соток. Она создаёт там биоразнообразие, мечтает вырастить священную рощу. Поделились с ней семенами.

С коробкой на руках, полной семян, посетила нас Людмила. Она их заказывала из Кокопелли, французской организации, которая сохраняет и распространяет старинные сорта. Людмила вырастила их у себя под Москвой и в Калужской области, и захотела поделиться с фондом. Среди семян, которые она принесла, более 20-ти сортов амаранта, более 20-ти сортов кабачков и тыкв, 8 сортов фасоли и 6 кукурузы. Благодарим Людмилу за столь существенный вклад в общее дело! Ранее она уже помогала нам с саженцами для проекта "Детские лесничества".

Повышаем биоразнообразие Донецкой Народной Республики! Семена отправились к соратникам Русского Космического Общества - энтузиастам, создающим питомник на территории ДНР.

Состоялось наше знакомство с Ириной, создательницей проекта "Кедровая тропа", знакомящего жителей Москвы с кедрами, посаженными в городе в прежние годы. Поклонница кедров с единомышленниками также ведёт просветительскую работу со школьниками, в детских домах. Дети, отмечает она, по-особому воспринимают растения. Общаются с ними, дают кедрам имена. Столкнувшись с большим выпадом высаженных кедров, сейчас, для лучшей приживаемости, намерена формировать для них лесную среду из других деревьев и кустарников, что позволит таёжным обитателям чувствовать себя более комфортно. Мы были рады поделиться запасами своих семян с таким уникальным проектом! Планируем в дальнейшем вести тесное сотрудничество с ним.

Также продолжаем отправлять семена в экопоселения и получать посылки от тех, кто поддерживает наш проект!

По вопросам сотрудничества обращайтесь в Экологический совет РКО: eco@cosmatica.org

Послание воде

В городе Торезе (ДНР) состоялся городской литературный конкурс "Послание воде".

Все мы знаем, какое огромное значение для жизни человека и всего живого на земле имеет вода. Каждый день, каждую секунду мы пользуемся её богатством, но не всегда мы относимся к ней бережно и с заботой. Чтобы напомнить всем о значении воды, без которой не было бы жизни на планете Земля, в городе Торезе в марте 2021г. был проведён городской литературный конкурс "Послание Воде". Учредителями выступило Донецкое отделение "Русского Космического Общества", организаторами - Центральная городская библиотека для детей г. Тореза и экологическая общественная организация "К чистым истокам".

Участникам конкурса было предложено выполнить творческую работу: написать слова благодарности воде в виде письма или стихотворения, или снять видео-послание слов благодарности воде около своего любимого водоёма, речки, родника, озера, ставка. И ребята вместе с родителями и учителями вдохновенно принялись за работу! И в итоге смогли затронуть сердца членов жюри - стихи, рисунки отразили глубокое понимание детьми значения Воды.

Награждение победителей было приурочено ко Всемирному дню водных ресурсов и состоялось 31 марта 2021г. в Муниципальном учреждении образования "Школа №10 г. Тореза". Видеопослание Бондаренко Виктора определило место проведения мероприятия. Ольга Владимировна Золотушенко - классный руководитель 5-Б класса, в котором учится Виктор, с учениками организовали тёплый приём, подготовили стихи, напомнили всем нам, что ресурсы воды зависят только от нас, и нам надо многое изменить, чтобы сохранить воду. Ребята с удовольствием приняли участие в литературной викторине "Волшебница-вода", подготовленной Центральной городской детской библиотекой. Познакомились со снежинками Масару Эмото и научились достойно пить воду из хрустальных стаканов. Прочитали и посмотрели работы других участников.

Организаторы конкурса выбрали 10 победителей. Ими стали:

Бондаренко Виктор МОУ "Школа№10 г. Тореза" 5- Б класс.

Полякова Елизавета МОУ "Школа №26 г. Тореза" 5 класс.

Карманова Анастасия МОУ "Школа №24 г. Тореза" 3 класс.

Кравчук Иван "Школа №10 г. Тореза" 4- Б класс.

Бессарабенко Руслан МОУ "Вечерняя школа №1 г. Тореза" 11 класс.

Тарасенко Полина МОУ "Школа №24 г. Тореза" 4 класс.

Зевина Валерия МОУ "Школа №7 г. Тореза" 1 класс.

Пашкова Татьяна МОУ "Школа №6 г. Тореза" 10 класс.

Салошенко Ангелина МОУ "Школа №9 г. Тореза" 11 класс.

Рябцева Анастасия "Лицей "Спектр" г. Тореза" 7 класс.

Приятно отметить участие Джумыги Варвары из Макеевки, ученицы 1 класса МОУ "СШ №37". Возможно, это означает, что в следующем году в конкурсе примут участие ребята из многих городов Донецкой Народной Республики.

Награждение провели организаторы - Елена Вячеславовна Лысенко, заместитель директора по работе с детьми Муниципального учреждения культуры "Центральная городская библиотека для детей" и Елена Васильевна Задонская, руководитель торезской экологической общественной организации "К чистым истокам", участник Русского Космического Общества. Победителям были вручены памятные дипломы от Донецкого отделения Русского Космического Общества, участники конкурса получили "Благодарности" от организаторов. Предприниматели Тореза и Снежного подарили победителям на память красивые кружки, из которых ребята будут теперь пить воду особенно бережно и с благодарностью Воде.

Работы ребят были представлены на выставке в читальном зале МУК "Центральной городской библиотеки для детей" по адресу ДНР. Благодарим Торезское телевидение за возможность показывать интересные репортажи жителей города. Выражаем огромную признательность всем, кто соприкоснулся и помог в организации конкурса. Надеемся, что наше мероприятие помогло воспитанию у подрастающего поколения любви и заботы к окружающей природе, ребята осознали силу слова, направленного с благодарностью к природе и воде.

Будем добры и чутки к миру, который рядом с нами! 

Группа Кампаний "Ресурсный Центр Развития Сельских Территорий" - итог двадцати лет работы

Позиция.

Если сейчас не принять активных мер, депопуляция приведёт и к вымиранию коренных народов России. К исчезновению русского языка, русской культуры. Уже сейчас мигранты активно заселяют пустующие территории нашей страны и её крупные города, и процесс это необратим. И, кажется, что нет никаких сил, способных остановить этот процесс. Мы уверены, что всё можно изменить. Эта статья о том, как это сделать.

Вопрос расселения "ковидных" мегаполисов - сегодня вопрос выживания России как государства. Вирусная атака изменила ход истории, государства закрыли границы, жители начали восставать против "локдаунов". Массовые протесты все против всех, нарастание хаоса, тупик развития европейской цивилизации. У России есть шанс выйти из этой ямы успешно. Зачем нужна разгрузка мегаполисов и как её организовать?

Первое. Депопуляция при сохранении существующего уклада и вектора движения страны необратима. По нашим денным, депопуляцию стимулирует бегство молодёжи в мегаполисы, где молодежь отказывается заводить детей из-за лишних хлопот, и это реальные данные: 75% разводов по стране.

Второе. Все города мира по данным ООН занимают 3% площади суши, а проживает в них 95% населения в развитых странах, это идеальная мишень для вирусных атак…

Видение.

Просматривается "мягкий ненасильственный" сценарий, когда технологические ресурсы планеты, направленные на рост благосостояния жителей, приведут к депопуляции сначала во всех Европейских странах, включая и Россию, одновременно с этим произойдёт замена коренных народов на южных соседей с высокой репродуктивностью, а потом и они начнут исчезать…

Сейчас нет реальных сил, которые противостоят этому мягкому сценарию: молодая семья приезжает в город, живёт мирно и счастливо и без хлопот, рождает ОДНОГО ребёнка, стареет, умирает… это и есть депопуляция, мягкая сметь человечества без катаклизмов и потрясений.

Граница, после которой начинается депопуляция, вымирание населения, в среднем 2,17 ребёнка на семью. В Европе и в России этот индекс существенно ниже минимума. Если сейчас не принять активных мер, депопуляция приведёт и к вымиранию коренных народов России. К исчезновению русского языка, русской культуры. Уже сейчас мигранты активно заселяют пустующие территории нашей страны и её крупные города, и процесс это необратим. И, кажется, что нет никаких сил, способных остановить этот процесс. Мы уверены, что всё можно изменить. Эта статья о том, как это сделать.

Новый проект Русского Космического Общества.

В марте этого года состоялись успешные переговоры А.Н. Метёлкина, руководителя НП "Научный Центр Технологий Устойчивого развития "Любинка" с Алексеем Алексеевичем Гапоновым, руководителем РКО о включении проекта "Ресурсный Центр развития сельских территорий" (https://cosmatica.org/projects/232) и нашей разработки Ресурсного Центра www.lubinka.ru в формирующуюся ноосистему Русского Космического Общества..

Мы провели переговоры с Меркуловым Александром Алексеевичем, Генеральным конструктором космоноосферных пространств Русского Космического Общества, разработчиком сетевой платформы rko.nbics.net, председателем ассоциации инновационных предприятий NBICS о создании цифровой платформы для Ресурсного Центра. Цитата: "…планирую к концу 2021 года вместе с соратниками вывести платформу RKO.NBICS.NET в ряд лучших решений в мире в области цифровых платформ".

О нашей организации. НП "Научный Центр Технологий Устойчивого развития "Любинка".

Наша организация основана в 2002 году в деревне Бутьково Коломенского ГО Московской области для решения практических задач устойчивого развития сельских территорий. За 19 лет работы мы собрали ведущих экспертов и специалистов и накопили богатый опыт проведения практических мероприятий в различных областях. При организации Круглого Стола в ОПРФ совместно с социологической организацией ЦИРКОН (рук. Игорь Задорин) на тему экопоселений в нём приняло участие более 70 представителей из России, Белоруссии, Прибалтики. Круглый Стол прошёл с участием учёных-строителей МГСУ Е.В. Щербина, экологов, представителей общественных движений, среди которых директор заказника "Журавлиная Родина" Ольга Гринченко; Василий Мельниченко, ныне руководитель Аграрной Партии и многие другие. Четыре выигранных гранта: Президентский, Минобразования РФ и два Минэкологии Московской области.

О проекте.

Мы связываем переселение горожан на село с развитием сельских территорий на принципиально новой основе.

Группа Кампаний "Ресурсный Центр Развития Сельских Территорий" - это содружество специалистов, учёных и практиков.

Мы приглашаем в наши совместные проекты:

Российская цифровая платформа RKO.NBICS.NET в области социальных инноваций. Назрела необходимость создания российской социальной сети. "Русский Мир. Русская цивилизация". Наш стартап. Социальная сеть успешных проектов развития сельских территорий. Точка сборки всех людей, которые проснулись для дела.

"Русский человек должен перестать поклоняться чужим идолам и дьяволам (доктринам и идеям). Он должен "вернуться к себе", к живым и драгоценным корням своей национальной культуры. Он должен понять, принять и выговорить СВОЮ РУССКУЮ ИДЕЮ с тем, чтобы затем осуществить её во всём – в религии и науке, в праве и государственной форме, в искусстве и труде, в суде, в медицине и воспитании. Россия ждёт от вас – СВОЕГО ВИДЕНИЯ, СВОЕЙ ВЕРЫ, СВОЕЙ МЫСЛИ и НОВОЙ СВОЕЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ФОРМЫ. И мы должны готовиться к тому дню, когда рухнет в России засилье дьявола". Конец цитаты. И.А. Ильин

Засилье западных ITмеждународных корпораций, использование сетей для подрыва суверенитета страны, призывы к несанкционированным митингам, реклама проституции и ЛГТБ пропаганда, сайты с призывами к детскому суициду.

Отказ от хотелок тела, отказ от самой идеи общества потребления, направленной на рост, благосостояния животного начала, тела человека, переход к духовному пути развития - это и есть Путь, лестница на небо, и идти по ней и есть русская идея.

Русский мир. Русская цивилизация. Вот магистральный путь развития всего человечества. От капкана гуманизма: главное - это человек, к вере в своё божественное предназначение вечной нашей души. Этот путь лежит через полный переворот сознания, через яму полного вырождения, через мягкую гибель человечества, через депопуляцию, вымирание коренных народов Европы, через исчезновение самой европейской культуры, исчезновение вместе с её носителями. Мягкая смерь через депопуляцию арифметически проста, урбанизация как мировой тренд насмерть связана с депопуляцией именно в развитых странах. Городское благополучие, система обслуживания, услуги так сильны, что происходит отказ от деторождения: благополучная молодая семья не способна к воспроизводству даже постоянной численности населения. "Беби фри" и смена пола. 2,17 коэффициент рождаемости не выдерживает ни одна европейская страна, ни Россия, ни Япония, ни США. Источник воспроизводства населения, приток мигрантов с высоким коэффициентом рождаемости, и это временный фактор: евроафриканцы так же подвержены депопуляции. Вот это мягкий конец света и обнаружил в своих откровениях Иоанн Крестьянкин.

Запрос на создание сети. ФБ. Андрей Зимин спросил, где можно ему разместить свои данные как сельхозпроизводителя в сети. Цитата: "Излагаю. В этом году, кроме расширения посевных площадей чеснока, развивается тема громадной промышленной медовой пасеки. Не остаётся в стороне тема разведения птицы. Хозяйство растёт. У меня вопрос к знатокам - а есть ли в природе такая платформа, где я могу создать сайт своего хозяйства? Ну вот чтобы такой тупой человек, как я, смог создать и управлять своей страницей в мировом информационном пространстве"?

В области науки. Научный центр испытания экотехнологий. Завод по выпуску биосферных поселений. https://lubinka.ru/biosfernoe-poselenie-1-07-2020/

Миссия.

Восстановление нарушенных первооснов жизни на основе новейших экотехнологий и научных знаний о природе Земли: воды, воздуха, плодородного слоя почвы и природных ландшафтов, восстановление численности коренных народов национальных государств за счёт переезда из грязных во всех смыслах городов мегаполисов в сельскую местность.

Цель.

Конечной целью проекта является организация сети автономных биосферных поселений – учебных центров – в России и за рубежом. Эффективность действия будет получена за счёт объединения в единый процесс сил всех существующих проектов, рабочих групп и отдельных граждан, заинтересованных в экологизации нашей страны, с целью – остановить уничтожение природы, заняться её восстановлением и создать достойный человека образ жизни в гармонии с самим собой и с природой.

Определение. Биосферные поселения, встраиваемые в живую природу, будут обладать следующими двумя необходимыми и достаточными, равными и взаимосвязанными свойствами по отношению к человеческим сообществам и к живой природе:

Для человека. Развёрнутая и самосовершенствующаяся система гармоничного развития человека, (духовного, физического и умственного) во всех периодах его проживания в поселении, от зачатия до глубокой старости и захоронения его физического тела. Организация системы воспроизводства, как минимум, постоянной численности поселения: две семьи – пять детей. Организация системы репликации (самовоспроизводства) поселения на новых территориях. Создание сети поселений с устойчивым развитием.

Для биосферы. Создание естественной, природосообразной непрерывной системы мер по восстановлению разрушенных систем жизнеобеспечения: воды, воздуха, почвы и дикой природы с её ландшафтами, флорой и фауной. Расширение влияния поселения на природу с целью её охраны от истребления и восстановления на основе системы особо охраняемых природных территорий, создание запаса генофонда редких и исчезающих видов животных и растений в виде питомников, дендропарков и ботанических садов. Реконструкция первозданного почвенного, воздушного, водного и лесного баланса дикой природы.

В области образования. Школьная деревня. Сайт школьнаядеревня.рф

Новый формат школы-хозяйства для решения задач переселения горожан на село при создании автономных экопоселений. Опыт школьной деревни можно найти у Антона Макаренко, Михаила Щетинина.

Цель создания школьной деревни, школы хозяйства.

Школьная деревня - новая форма социальной активности на селе, коллективное хозяйство с автономной экономикой и самообеспечением. Образовательный процесс нового типа, сочетание образования и производственной деятельности. Школа-хозяйство как развитие государственной сельской школы.

Школа-хозяйство - это может быть обычная государственная школа, имеющая отдельный расчётный счёт, или юрлицо, способное вести хоздеятельность, получать прибыль, платить зарплату...

Целевая аудитория.

Создание с нуля проекта школьной деревни, школы хозяйства может быть востребовано отдельными группами активистов при решении задач создания принципиально новых форм социальной активности на селе. Например, в Кировской области есть экопоселение программистов.

Ожидаемые результаты

Школьная деревня, школа-хозяйство могут быть бюджетообразующим предприятием, которое даёт новые рабочие места и служит стимулом для возвращения горожан в деревню.

Формы активности:

1. Создание микропроизводств сельского и городского типа, природоохранная составляющая:

Сельского: органическое земледелие – теплицы, огороды, выращивание грибов, молочное хозяйство.

Городского типа: онлайн технологии, мини производства, товары ширпотреба и прочее.

2. Природоохранная составляющая: школьный ботанический сад, дендропарк.

3. Организация системы сбыта продукции: интернет магазин.

4. Создание системы услуг для сельского туризма. Конюшня. Конный туризм. Летняя дача. Спортивный туризм, летние путешествия.

6. Образовательные услуги. Летние экологические школы по методу погружения в предмет. ЛЭШ.

Первые шаги развития идеи школьной деревни.

В Мостовском районе Краснодарского края создана школа-хозяйство на основе преподавательского состава школы академика М.П. Щетинина (Текос). Школу возглавляет помощник Михаила Петровича Виталий Николаевич Кузовкин. Я работаю в школе в качестве преподавателя биологии для реализации практических знаний по биологии, тема органическое земледелие открытых и закрытых грунтов, вермитехнологии, светокультуры.

Создана кафедра биосферного проектирования. https://lubinka.ru/biosfernaia-kafedra-20-10-2020/

Гладских Родион Сергеевич. Координатор.

Возраст: 15 лет.

Город: Нефтекамск

О себе:

Вопрос: "Почему я пошёл на биологию"?

"В первую очередь я пошёл на биологию для того, чтобы стать ближе к сельскому хозяйству".

Увлечения. "Я увлекаюсь горской и казачьей хореографией, также рукопашным боем и занимаюсь черчением".

Основные направления работ на кафедре:

• координация работы сотрудников кафедры;
• участие в проектировании сайта школьнаядеревня.рф;
• Органическое земледелие. Работа с агрономом Николаем Курдюмовым http://kurdyumov.ru Проекты: зимний огород, зимняя теплица.

Учебно-производственный комплекс. Запущен в 2021 г.

1. Кабинет биологии по выращиванию зелени на основе принципов светокультуры.
2. Подготовлен шкаф для выращивания микрозелени и проростков.
3. Огород органического земледелия. В прошлом году посажен чеснок под зиму. В этом году запланировано картофельное поле и овощной огород.
4. Проектирование дендропарка на принципах пермакультуры. Весна лето 2021 г.

Наш проект в инфопространстве.

4 апреля 2021 по просьбе организаторов нами был организован Круглый Стол о сельской школе как драйвере развития села на Макаренковском форуме. Руководство форума положительно оценило наши новации, мы пригласили коллег принять участие в нашем проекте Ресурсного Центра.

В области экологии. Сельский ботанический сад, учебный центр. Как способ заселения пустующих территорий.

Пилотный проект запущен в 2021 году на Чудском озере.

Рядом с хутором "Утешение" (руководитель Ерофеев Сергей) поселилась семья экоактивистов (Роман Вороной), с которой мы решили создать сельский ботанический сад "Чудозерный" и пригласили Сергея к совместным работам. Сейчас идёт проектирование территории ботанического сада. Мы свою инициативу развиваем как учебный центр и приглашаем всех желающих. Мы в реальном времени создаём дорожную карту нашего проекта, и каждый может прийти, мы его проект отдельной темой объявим и будем консультировать. Наша страничка в ВК:

https://vk.com/botsad_chud_oz

Мы пригласили к совместной работе два ботанических сада Москвы и Петербурга. Летом начнутся самые интересные работы...

18 марта 2021 г. Роман Вороной с супругой Александрой были на встрече GEN северо-западная Европа.

Планирование работ. Проблемы и решения.

ЧАСТЬ 1. Основа ботанического сада - "коллекция" - это однотипные растения, высаженные на определённых территориях.

- Наши коллекции:

Редкие виды

Декоративные,

Лекарственные,

Съедобные

Задание. Перечень растений найти в питерском и псковском ботсадах, от него отталкиваться.

Где взять семена, саженцы, черенки, подвой??

1. Проект "Семена в дар".

2. Ботсад в СПб.

3. Ботсад в Пскове.

- Исчезающие виды из Красной Книги Псковской области:

для целей выращивания на территории ботсада,

для целей реинтродукции в дикую природу.

- Питомник: бизнес проект для садоводства и огородничества.

- Дендросад, съедобный лес, пермакультурные опытные площадки.

- Основа всех коллекций, приёмы органического земледелия.

- Органический огород как учебная площадка.

- Эко-тропы и туристские маршруты.

ЧАСТЬ 2. Ботсад, учебный центр.

- Здания для проживания участников семинаров,

- офис,

- зал для проведения семинаров,

- научная лаборатория,

- коллекция семян для обмена,

- обменный фонд.

ЧАСТЬ 3. Ботстад как научная площадка для работы с учёными.

Сайт ботсада со всеми разделами.

А.Н. Метёлкин, к.б.н., участник РКО, председатель правления НП "Научный Центр Технологий Устойчивого развития "Любинка".

По материалам сайта www.lubinka.ru